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(EF02ER01/ES) Reconhecer os diferentes espaços de convivência (família
Componente Curricular: Ensino Religioso Unidade Temática: Identidades e alteridades Objeto do Conhecimento: O eu, a família e o ambiente de convivência (EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência. (EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência. Os Espaços de Convivência O nosso lar, a casa onde […]
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ORGANIZADOR CURRICULAR DE ENSINO RELIGIOSO COM MODELOS DE ATIVIDADES (Lembre-se que os arquivos só podem ser visualizados e baixados na versão desktop) UNIDADE TEMÁTICA: Identidade e Alteridades OBJETOS DE CNHECIMENTO: O eu, a família e o ambiente de convivência HABILIDADE: EF02ER01X=Reconhecer que há os diferentes espaços de convivência. AULA 18 AULA 14 AULA 02 UNIDADE TEMÁTICA.
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CONVIVÊNCIA FAMILIAR Ensino religioso, Atividades alfabetização e
EF02ER01/ES - Reconhecer os diferentes espaços de convivência (família, comunidade escolar e cidade), identificando semelhanças e diferenças entre esses lugares. EF02ER02/ES - Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência, inclusive a pluralidade religiosa no
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Banner Regras de Convivência Educolândia Banners Educativos e
(EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência. (EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência. Leia o texto e depois responda às questões:
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Atividades Regras De Convivencia Na Escola EDUCA
(EF02ER01/). Reconhecer os diferentes espaços de convivência (família, comunidade escolar e cidade), identificando semelhanças e diferenças entre esses lugares. (EF01ER04). Valorizar a diversidade de formas de vida. Compreender que o universo religioso é constituído por diferentes formas de praticar a religiosidade.
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1º ANO Atividades de geografia para trabalhar a habilidade EF02HI01
EF02ER01/ES Reconhecer os diferentes espaços de convivência (família, comunidade escolar e cidade), identificando semelhanças e diferenças entre esses lugares. TODAS AS CRIANÇAS TEM DIREITOS E DEVERES, VAMOS COLORIR COM CARINHO O DESENHO ABAIXO: PINTE DE VERDE OS DIREITOS QUE VOCÊ JÁ CONQUISTOU, E DE VERMELHO OS QUE AINDA NÃO CONQUISTOU.
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EDUCAÇÃO EM ALTO GRAU Atividades regrinhas de convivência
(EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência. (EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.. Ninguém consegue viver sozinho, logo, a família é a primeira instituição estabelecida para o desenvolvimento de práticas de convivência em sociedade.
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EF01GE03 Situações de convívio em diferentes lugares Ficha de
HABILIDADES DA BNCC DE ENSINO RELIGIOSO DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência. (EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
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Pin em 2 ANO ENSINO RELIGIOSO FUNDAMENTAL 01
A escola é um dos espaços de convivência mais importante. É nela que encontramos diversas pessoas com características e personalidades diferentes. Seu objetivo é formar e desenvolver cada indivíduo em seus aspectos social, cultural e cognitivo.. (EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência. (EF02ER02) Identificar.
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REGRAS DE CONVIVÊNCIA (CLIQUE NAS IMAGENS PARA VISUALIZAR MELHOR
Habilidades da BNCC de Ensino Religioso do 2° ano do Ensino Fundamental. (EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência. (EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência. (EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares.
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1º ANO Atividades de geografia para trabalhar a habilidade EF02HI01
(EF02ER01/ES) Reconhecer os diferentes espaços de convivência (família, comunidade escolar e cidade), identificando semelhanças e diferenças entre esses lugares. Voltar à Tabela (EF02ER02/ES)Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência. Identificar a
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Lugares Sagrados Atividades de religião, Ensino religioso, Atividades
objetivos de aprendizagem: ef02er01 reconhecer diferentes espaÇos de convivÊncia fazemos parte de um grupo, famÍlia, escola, comunidade. esses grupos sÃo diferentes, cada um tem suas caracterÍsticas e regras a serem seguidas. 1- observe a figura abaixo, cada pessoa desse grupo possui caracteristicas diferentes.
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Os Dez Mandamentos Da Boa Convivencia
PR.EF02ER01.s.2.1 (EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência. O sentido de organização social e pertencimento nos espaços de vivência. 1º PR.EF02ER02.s.2.2 (EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência. PR.EF02ER.n.2.3 Compreender as diferentes regras de.
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Cidadãos do futuro REGRAS CONVIVÊNCIA
(EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência. (EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência. Memórias e símbolos (EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, músicas, narrativas, álbuns…).
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Meus Trabalhos Pedagógicos ® Regras de Convivência Algumas Atividades
HABILIDADE (EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência. OBJETO DE CONHECIMENTO (EF02ER02) O eu, a família e o ambiente de convivência. HABILIDADE (EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência. OBJETO DE CONHECIMENTO (EF02ER03) Memórias e símbolos
Plano de aula 2º ano Espaços de sociabilidade, grupos sociais e
(EF02ER01) Reconhecer e respeitar os diferentes espaços de convivência. (EF02ER02) Conhecer e Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.. Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.